臨近中午11點(diǎn)，陳忠安（見(jiàn)圖，佳木斯市委宣傳部供圖）麻利地將修鞋的家伙什逐一裝入工具箱，推門(mén)離開(kāi)夾在兩樓之間的“信譽(yù)修鞋店”。懷抱幾十斤的工具箱，他搖著特制的輪椅“奔”向兩公里外的黑龍江省佳木斯市樺川縣第一中學(xué)。

“老陳，你還是那么守時(shí)！”樺川一中的保安付玉雙是陳忠安的老朋友。

“給孩子們干點(diǎn)事，我心里頭高興！”陳忠安一邊跟付玉雙打招呼，一邊擺好修理工具，并在白板上寫(xiě)下“免費(fèi)服務(wù)”4個(gè)大字。

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)。

“陳叔，快幫我看看吧，我的拉鎖頭又掉了”“我的運(yùn)動(dòng)鞋開(kāi)膠了，陳叔，我馬上回宿舍取來(lái)”……

陳忠安的攤位前緊緊地圍著一圈孩子。等待的間隙，孩子們不時(shí)與他聊家常、講趣事，還主動(dòng)為他按摩肩膀。

陳忠安將一根白色的粗棉線穿進(jìn)針眼，在鞋幫上一扎，從下往上拉個(gè)環(huán)，第二針穿過(guò)環(huán)接著往下扎，再拉個(gè)環(huán)……縫鞋針不停穿梭著，不一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)鞋咧著的“嘴”就合上了。

很快，最后一雙鞋補(bǔ)好了。陳忠安細(xì)致地擦拭補(bǔ)鞋機(jī)，攬過(guò)工具箱放到輪椅上，準(zhǔn)備回修鞋店。

突然，一雙手從后面扶住了他的輪椅。陳忠安回頭一看，是自己資助的學(xué)生楊立國(guó)。

“陳叔，我送你回去！”

“立國(guó)啊，謝謝你！最近學(xué)習(xí)怎么樣呀？”

“挺好的。陳叔，你每周都來(lái)學(xué)校門(mén)口義務(wù)修鞋，為啥？”楊立國(guó)一邊推著輪椅，一邊心疼地問(wèn)。

“7歲那年，我患上了小兒麻痹，雙腿不能走路。班里的同學(xué)承擔(dān)起了輪流背我上學(xué)的任務(wù)。”在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，陳忠安得以完成學(xué)業(yè)。包括他目前的生活寄托——那間僅有8平方米的修鞋店，也是1991年在政府和社會(huì)的幫助下蓋起來(lái)的。

陳忠安在修鞋店開(kāi)業(yè)伊始就立下一條堅(jiān)持至今的店規(guī)：為軍人、學(xué)生、老弱病殘人員免費(fèi)服務(wù)。他還拿出自己微薄的收入資助困難學(xué)生，周邊的人都親切地稱(chēng)呼他為“修鞋哥哥”。在陳忠安幫助別人的同時(shí)，大家也會(huì)在冬天給他打來(lái)一壺?zé)崴?，夏天為他捎?lái)一碗冷面，遇到爬高的活，修鞋的客戶捎帶手就給干了。

“立國(guó)，善良與善意總是會(huì)雙向奔赴的，幫助別人的同時(shí)，別人也會(huì)幫助你?！标愔野才ゎ^望向楊立國(guó)，露出微笑。