走進(jìn)濕地與自然對(duì)話 傳承古法與文化相擁

濕地尋寶：原來(lái)這些植物都是藥材

為進(jìn)一步推動(dòng)自然教育與傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合，8月16日，濕地公園組織開展了以“探秘濕地藥材·傳承古法技藝”為主題的自然教育活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)多名青少年參與，通過(guò)實(shí)地研學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)，讓青少年在親近自然的過(guò)程中感受中草藥文化的魅力。

活動(dòng)中，小朋友們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下了解了濕地中蘆葦、菖蒲、薄荷等具有藥用價(jià)值的植物，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察植物形態(tài)、講解藥用功效及傳統(tǒng)應(yīng)用案例，系統(tǒng)的了解了濕地植物的價(jià)值。

香囊手作：把自然的味道戴在身上

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，工作人員詳細(xì)講解了艾草、陳皮、薄荷等藥材的配伍原理及香囊的傳統(tǒng)制作工藝，指導(dǎo)青少年根據(jù)古方藥材特性進(jìn)行搭配、研磨、裝袋。孩子們?cè)趧?dòng)手過(guò)程中，不僅直觀感受了中草藥文化，更是將自然知識(shí)與傳統(tǒng)文化有機(jī)融合。

一次濕地之行，一場(chǎng)香囊手作，通過(guò)“認(rèn)知 實(shí)踐”的模式，既豐富了青少年的自然科學(xué)知識(shí)，也為中草藥文化傳承注入了青春活力。下一步，濕地公園將持續(xù)優(yōu)化自然教育課程體系，推出更多兼具知識(shí)性與實(shí)踐性的活動(dòng)，助力青少年全面提升素養(yǎng)與文化自信。