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來(lái)源：中國(guó)林科院

4月24日，來(lái)自首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校的150余名學(xué)生走進(jìn)中國(guó)林科院，開(kāi)啟“綠色科技，守護(hù)地球”的主題科普研學(xué)之旅。通過(guò)“觀察-思考-動(dòng)手”的沉浸式參觀體驗(yàn)，青少年們?cè)谠菏佛^、木材標(biāo)本館、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研溫室等科研一線場(chǎng)景中，觸摸林草科學(xué)的溫度，感受“把論文寫(xiě)在大地上”的科研精神。

活動(dòng)首站聚焦“知識(shí)探索”。學(xué)生們走進(jìn)亞洲最大的木材標(biāo)本館，在講解員引導(dǎo)下觀察降香黃檀等珍貴標(biāo)本，了解年輪的“氣候日記”與木材“指紋”的獨(dú)特性；通過(guò)顯微鏡觀察不同樹(shù)種細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異。在院史館，“科研傳承課”引發(fā)了學(xué)生們的共鳴。林草科學(xué)家老照片、“三北防護(hù)林樹(shù)種選育”“濕地修復(fù)”等攻堅(jiān)故事，勾勒出中國(guó)林科院近70年的奮斗歷程。在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們化身“小科研員”，跟隨講解員參觀一系列“國(guó)之重器”。電子顯微鏡和的氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀吸引了孩子們的目光。轉(zhuǎn)入科研溫室大棚，仿佛踏入“會(huì)呼吸的植物課堂”，講解員帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于不同苗木區(qū)，將課堂上學(xué)的“植物適應(yīng)環(huán)境”知識(shí)與實(shí)踐一一印證。

下午，活動(dòng)轉(zhuǎn)入“科技實(shí)踐”環(huán)節(jié)。木工所專(zhuān)家以“森林與木產(chǎn)品碳足跡”為題，通過(guò)對(duì)比木材與鋼鐵、塑料的碳排放數(shù)據(jù)，解析“以木代塑”的生態(tài)價(jià)值，講解林草碳匯知識(shí)和“雙碳”目標(biāo)。“神奇木材實(shí)驗(yàn)室”掀起了活動(dòng)高潮。學(xué)生們?cè)趯?dǎo)師指導(dǎo)下完成三大實(shí)驗(yàn)，用“神奇藥水”溶解木質(zhì)素制成透明木片，添加納米熒光材料實(shí)現(xiàn)“發(fā)光木材”，優(yōu)化配比后，木材在紫外燈照射30秒內(nèi)“儲(chǔ)存”光能，關(guān)閉光源仍可持續(xù)散發(fā)余暉。“原來(lái)木材能變透明、會(huì)發(fā)光，還能幫地球減碳！”學(xué)生們捧著親手制作的樣品興奮分享。

此次活動(dòng)不僅是知識(shí)傳遞，更是創(chuàng)新啟蒙，為青少年打開(kāi)了林草科學(xué)的奇妙之門(mén)。同學(xué)們不僅了解了木材料科技潛力，更感受到“科研就是解決問(wèn)題、創(chuàng)造可能”的開(kāi)創(chuàng)精神。未來(lái)，中國(guó)林科院將推出更多“可觸摸、可操作”的科普實(shí)踐，讓林草科技更“接地氣”，也為培養(yǎng)生態(tài)保護(hù)與科學(xué)創(chuàng)新后備力量注入新活力。