從高原“草根”里“淘金”

“2000年7月15日，我在金強河的流水中漂洗采集的根樣。一位小學生從我身旁經(jīng)過時好奇地問我在洗什么，我告訴他在洗‘金子’。小學生感興趣地蹲在我身邊，直到我把根樣洗完，然后用失望的眼神看著我，‘怎么全是草根，沒有金子呢？’我勸他：‘金子就在草根里面，你要仔細找才能找出來’……多年來我一直努力、拼搏、奮進，就是為了收獲‘草根’，將其美喻為‘淘金’并不為過……”

這是2025年北京市先進工作者、北京林業(yè)大學草業(yè)與草原學院院長、二級教授董世魁在自己的博士論文后記中記錄的一段文字。這段文字正是他職業(yè)生涯的生動寫照——長期致力于青藏高原高寒草地保護與恢復研究工作，從再平凡不過的草根里“淘”出“金子”。

艱難險阻改變不了他的科研初心

身為從甘肅大山深處走出來的“寒門”子弟，從小騎馬放羊、特別能吃苦的董世魁在高考時主動填報了甘肅農(nóng)業(yè)大學草原專業(yè)。讀研期間受到導師的影響，他將科研方向定為青藏高原草地生態(tài)保護和恢復領域?！扒嗖馗咴哂兄匾纳鷳B(tài)服務功能，而且與中華文化密不可分，是我們的生命之源、生態(tài)之本和文化之根。當時高原的草地退化現(xiàn)象特別嚴重，不僅危及源頭的生態(tài)安全，更將制約下游地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。要保護高原生態(tài)，首先要恢復高寒草地生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>

高原草地研究往往要持續(xù)數(shù)年方見成果，而且高原缺氧、道路險阻，科研人員開展野外調(diào)研時甚至要冒著生命危險?！拔业亩鲙熑卫^周院士說草業(yè)（研究）是‘冷板凳’，但你要把冷板凳坐熱?！边@句話對董世魁的觸動很大，他全情投入研究中，無論多難都沒有動搖過。

在多年的科研生涯中，董世魁已經(jīng)記不得有過多少次遇險經(jīng)歷：2012年他帶隊在可可西里開展草地生物多樣性調(diào)查時，風雪交加，車輛爆胎導致一行人被困在無人區(qū)。他挺身而出趕往格爾木買輪胎，野外無燈照明，開車時險些掉進幾十米的水庫中。2013年，他帶隊進入全球最高沙漠——庫木庫里沙漠調(diào)查野牦牛種群數(shù)量和棲息地，一頭半噸多重的野牦牛突然從遠處沖過來，徑直撞在行駛中的車輛上，車上的人嚇得魂飛魄散。

最危險的一次，是他2010年去高原采集植物樣品時不慎從懸崖上墜落，把尾椎骨嚴重摔傷。下墜瞬間，他的本能反應是不能讓頭著地，因為下面是一片亂石灘?！吧眢w摔傷可以康復，摔到腦袋我就不能再做科研了。”

這些驚心動魄的險情，董世魁回憶起來只當做工作趣事一般并未上心，兒時艱辛的生活經(jīng)歷及大學導師的言傳身教，造就了他堅忍不拔、頑強奮斗的毅力和品格。在他看來，科研才是最值得專注的大事，他深知自己肩負的重大使命，只要能夠為解決環(huán)境與民生問題做出一點貢獻，再多的辛苦都值得。

研究成果在青藏高原及周邊地區(qū)全面推廣

董世魁帶領團隊對青藏高原草地展開深入研究，取得一系列創(chuàng)新性、引領性、突破性的研究成果，包括構建了高寒草地植被退化指數(shù)，植被退化程度判定準確率提高至95%以上；解決了高寒草地退化程度判定中土壤指標的缺失問題，提升了高寒草地健康診斷與評價的科學水平，強化了退化草地恢復技術的針對性和有效性；研發(fā)了“黑土灘”型極度退化草地的人工草地建植恢復技術，經(jīng)濟效益提高2-3倍，生態(tài)效益顯著；研發(fā)了土壤營養(yǎng)庫和植被繁殖庫的活化技術，以及輕度和中度退化草地圍欄封育等多元化恢復技術體系，促進重度退化草地的快速有效恢復等。

董世魁的成果多次在青藏高原及周邊地區(qū)全面推廣示范，為國家生態(tài)文明建設、美麗中國建設、牧區(qū)鄉(xiāng)村振興等國家重大戰(zhàn)略實施做出突出貢獻，并作為最佳案例在環(huán)喜馬拉雅國家和地區(qū)推廣應用。其中，由他主持完成的“青藏高原高寒草地生態(tài)保護與恢復技術”成果入選“三北”地區(qū)重點推廣林草科技成果100項，助力區(qū)域退化草地生態(tài)恢復。過去的三江源區(qū)域呈現(xiàn)大范圍裸露的“黑土灘”，通過幾十年的不懈治理，如今的“黑土灘”面積大幅縮小，隨處可見綠色草被植物生長。

董世魁先后主持省部級以上項目30余項，主編（副主編）專著20余部，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文360余篇。任繼周院士為他的專著作序時對這位弟子評價甚高：“長期堅持百納成書，這種執(zhí)著的科學素養(yǎng)、代代相傳的團隊精神、堅毅恢弘的學術構建，尤其是所表達的沉潛治學的科學態(tài)度難能可貴?！?/p>

堅守教壇 引領學院發(fā)展駛入“快車道”

在科研結出碩果的同時，董世魁堅守教壇，牢記“為黨育人、為國育才”使命，以“四有好老師”標準嚴格要求自己，為林草相關行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。

董世魁多年來堅持為本科生和研究生上課，并采取國際化、開放式、研討式的教學模式，因材施教、分類培養(yǎng)，調(diào)動學生的主觀能動性。他承擔了北京市和學校的10余項教學改革項目，主編多部省部級以上規(guī)劃教材，供農(nóng)林草牧等相關專業(yè)參考使用。他特別看重對學生的思政教育，教導學生不僅要打牢專業(yè)基礎，更要樹立愛國情懷，建立正確的人生觀和世界觀。每年，他都以“追夢草原，筑夢草業(yè)”為題與新生對話，希望學生心懷理想，用所學知識為國效力。

北京林業(yè)大學草業(yè)與草原學院成立于2018年，致力于服務國家戰(zhàn)略及行業(yè)和地方重大需求。作為院長和學科負責人，董世魁在新專業(yè)增設、高層次人才引進、一流學科建設、社會服務等多方面持續(xù)發(fā)力，引領學院發(fā)展駛入“快車道”。

飲水思源，董世魁不忘父老鄉(xiāng)親，把多年省吃儉用攢下的20萬元（外加募集捐資共60萬元）捐給家鄉(xiāng)甘肅省和政縣設立助學基金，激勵當?shù)丶彝ブ匾暯逃?，幫助貧困學子完成學業(yè)，成長為棟梁之才。

如今，董世魁依然堅持每年暑假帶隊前往青藏高原實地調(diào)研，一去就是一兩個月。有人問他為什么這么拼命，他淡然一笑，“活到老、學到老、干到老，我還年輕，肯定要堅持的。”幾十年以來，他幾乎跑遍青藏高原所有市縣，親身示范為學生做出表率。

數(shù)十年光陰流淌，董世魁初心不改，在專業(yè)領域中找到自己的人生坐標。正如他在博士論文后記中所寫，他將從高寒地帶的更多“草根”中“淘”出“金子”，筑就高原的生態(tài)屏障，讓裸露的“黑土灘”長出綠色希望。（任潔）

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