“這是一次關于生命、關于分享、關于互相尊重的課程。我們每個人對這里都有著深深的感激之情，這里留下了我們許多美好的回憶，這絕對是我們的經(jīng)歷中極為珍貴的一部分。”幾內(nèi)亞文化、旅游和手工藝部工作人員康庫·特拉奧雷在結業(yè)感想中這樣說。

4月22日至5月12日，國家林草局國際竹藤中心承辦了商務部“幾內(nèi)亞國家竹、藤編織技術培訓班”，來自幾內(nèi)亞的24名學員在培訓中學到了平面竹編、立體竹編、瓷胎竹編技藝。他們以竹藤為媒，以技藝為橋，不僅編織出168件精美工藝品，更編織出中幾兩國人民心手相連的深厚情誼。

這場跨越萬里的“綠色之約”，既是中幾傳統(tǒng)友誼的生動延續(xù)，更是兩國攜手踐行可持續(xù)發(fā)展理念的務實實踐。

以竹傳技，點燃產(chǎn)業(yè)振興之火

“竹藤編織是技藝，更是發(fā)展的橋梁?！眹伊植菥謬H竹藤中心黨委書記尹剛強道出了此次培訓的使命。

尹剛強表示，中國一直致力于推動竹資源可持續(xù)開發(fā)、竹科技創(chuàng)新和竹產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展，而幾內(nèi)亞竹產(chǎn)量豐富，是竹和藤的重要生產(chǎn)國，具有廣闊的發(fā)展前景。中幾兩國對竹資源開發(fā)有著共同的需求和愿景。此次培訓班以問題為導向，設計了“理論 實踐 文化”三位一體的課程體系，旨在讓學員們系統(tǒng)學習中國竹藤產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，在實踐中領悟“以竹代塑”“以竹富民”的綠色發(fā)展智慧。

“太神奇了！竹子，竹子，竹子，這些都是竹子！”在國際竹藤中心展廳，幾內(nèi)亞國家手工業(yè)促進署培訓部職業(yè)技能提升處處長拉瑪塔·迪亞拉拿著手機不停拍攝。

她指著竹自行車、竹纖維地膜、竹板材不斷感嘆：“以前我只知道竹子能編一些筐、籃，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它竟能變成藝術品、建材甚至環(huán)保材料！”

她特別提到，此次赴華參訓是在幾內(nèi)亞推動手工藝發(fā)展與傳統(tǒng)技藝傳承的框架下進行的，她們希望通過系統(tǒng)學習中國經(jīng)驗，探尋產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑，重振幾內(nèi)亞竹編行業(yè)的生命力。

在深入學習竹藤編織技術后，她拿著親手制作的瓷胎竹編欣喜地說：“我在中國找到了答案和方向。我相信，通過宣傳推廣在中國了解到的新技術、新產(chǎn)品、新觀念，可以激勵更多幾內(nèi)亞的年輕人投入這個傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，更高提升幾內(nèi)亞竹編水平，推動竹產(chǎn)業(yè)復興?！?/p>

竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展非一代之功，是中國無數(shù)“追竹者”數(shù)十年積累以及代際傳承的成果輸出。今年是國際竹藤中心連續(xù)第三年為幾內(nèi)亞培訓竹藤編織技術，此次培訓班中恰有10名參加過2024年培訓班的“返場學員”。當他們發(fā)現(xiàn)此次授課老師竟是昔日恩師之女時，竹編世家“接力教學”的故事瞬間點燃課堂。學員凱爾法拉·卡馬拉說，“我感受到中國竹編技藝代代相傳的延續(xù)力量。我在中國看到了竹產(chǎn)業(yè)的無限可能?！?/p>

這種“授人以漁”的成效正在顯現(xiàn)。國際竹藤中心培訓處處長王剛介紹，“去年我們組織技術團隊專程赴幾內(nèi)亞為當?shù)亻_展竹編培訓，發(fā)現(xiàn)不少參加過2023年培訓的學員已經(jīng)組建了家庭工坊、合作社，帶動鄰里共同創(chuàng)業(yè)，為當?shù)亟?jīng)濟注入活力?！?/p>

以技連心，架構文化交融之橋

“中國萬歲！中幾友誼長存！”在培訓班的最后一堂課上，全體學員縱情高呼。這句跨越語言壁壘的吶喊，源自21天點點滴滴的情感積淀。

學員法圖瑪塔·伊斯梅爾·卡巴說：“此次培訓使每個學員的心緊密相連。在整個培訓過程中，周圍所有人的付出都在幫助我更好地掌握這些技法。”

學員穆罕默德·拉明·卡馬拉說：“自抵達中國以來，我所經(jīng)歷的一切都美好而奇妙。各位老師展現(xiàn)出了極大的熱情，即便在課后，他們也予了我們諸多鼓勵。”

技藝的教授體現(xiàn)在心手之間，文化的共鳴更體現(xiàn)在細節(jié)之中。在來中國前，幾內(nèi)亞學員特意定做了統(tǒng)一制服，他們身著象征森林的民族服飾出席開班、結業(yè)典禮，將非洲大地對綠色的敬畏與中國“兩山”理念巧妙聯(lián)結。國際竹藤中心更是精心策劃了一系列文化體驗活動，有游覽居庸關長城、頤和園、青神蘇母祠、竹根雕博物館，也有中幾籃球友誼賽、唐詩誦讀比賽、八段錦課間運動……

幾內(nèi)亞法規(guī)和訴訟部處長內(nèi)內(nèi)·伊迪亞圖·巴感嘆：“通過學習中國話、學誦中國詩、學唱中國歌曲，我們得以深入了解中國文化?！?/p>

最動人的一幕發(fā)生在竹編課堂。當學員們自發(fā)合唱中文歌曲《心中的玫瑰》，悠揚旋律里流淌的是心與心的同頻共振，年輕學員泰凱·薩科流下了淚水。學員瑪麗亞瑪·西雷·迪亞洛說：“這次學習，我們感受到了中國的開放友好，感受到了中國悠久的文化傳統(tǒng)。中國不僅重視自己的文明傳承，也向世界打開了友誼大門?！?/p>

雙向奔赴的情誼早已超越了技術合作的范疇。正如幾內(nèi)亞駐華使館大使阿米娜塔·科伊塔在開班式上所言，“一帶一路”不僅是基礎設施工程，更是人文交流工程、技術發(fā)展工程，最重要的是民心相通工程。她說，再度舉辦幾內(nèi)亞國家竹藤編織技術培訓班，充分體現(xiàn)了中幾雙方深化合作的決心，生動詮釋了南南合作精神，體現(xiàn)了互利共贏、共同發(fā)展的核心理念。

以綠為夢，共筑可持續(xù)發(fā)展之路

“中幾兩國人民之間的友誼不斷深化，共同推動可持續(xù)發(fā)展，尊重并充分發(fā)揮自然資源的價值，為我們年輕一代帶來光明的未來?！崩斔さ蟻喞诮Y業(yè)儀式上的發(fā)言，揭示了此次培訓的深層價值。

面對全球氣候變化挑戰(zhàn)，中國將竹藤產(chǎn)業(yè)納入生態(tài)文明建設戰(zhàn)略布局，和國際竹藤組織共同提出“以竹代塑”倡議和《“以竹代塑”全球行動計劃（2023—2030）》，通過“南南合作”機制以及共建“一帶一路”，將綠色發(fā)展經(jīng)驗轉化為發(fā)展中國家可復制的實踐方案。

這種戰(zhàn)略遠見在培訓中得到充分體現(xiàn)。課程特別設置中國國情與習近平生態(tài)文明思想等專題課程，為學員們安排了竹編及竹文化課堂講座交流、現(xiàn)場教學和竹編實踐操作，讓學員直觀感受科技創(chuàng)新對綠色經(jīng)濟的驅動作用。

“在青神國際竹編藝術博覽館，我是第一個問這里的竹拖鞋是否可以購買的人?！睅變?nèi)亞竹家具開發(fā)老師穆罕默德·奧尼·祖馬尼吉說，“中國對竹材的開發(fā)利用程度讓我感到震驚。”

他舉著手里厚厚的筆記說：“這里的學習改變了我對竹子的認知。我要把在這里的產(chǎn)品帶回去，把所學所想寫到我的報告里去，幫助我國人民認識竹子、運用竹子，我們也亟須推動政府出臺政策支持，促進幾內(nèi)亞竹藤產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！?/p>

“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”尹剛強表示，此次培訓班的成功舉辦，正是踐行中國“生態(tài)文明全球共建”理念的生動注腳。截至目前，國際竹藤中心已舉辦援外培訓72期，累計培訓了87個國家的2500多名學員。通過開展援外培訓，分享、傳播和推廣了中國竹藤領域的先進技術、實踐經(jīng)驗和發(fā)展理念，推動了竹藤國際合作與交流，深化了南南合作，讓中國竹藤技術在廣大發(fā)展中國家落地生根，助力中國和廣大發(fā)展中國家一道，走向一條綠色發(fā)展的共同之路，不斷為助力聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程作出新的更大貢獻。

來源：中國綠色時報

作者：韓卓希